Page 42 - Sõmer, K. (1936) Uusi teid algõpetuses Metoodiline käsiraamat. Tallinn K.K.-ü. „Töökooli“ Kirjastus_OCR
P. 42
disse. Tooriistad arvult ja olekult kontrollida. Lopp-
korraldused klassist lahkumiseks.
Toorakendus.
Tooopetus liitklassides pole sisult margatavalt raskem,
kiill aga tehniliselt. Tehniliste teadmuste opetamiseks pole
suur riihmitus hasti juhitav. Erinevus on linna- ja maa-alg-
kooles too ajas. Aja suhtelisest vahekorrast latitudes peaks
iihtima maa-algkooli VI kl. lopetaja linna-algkooli V kl. lope-
tajaga tooopetuses (lahus algkoolis). Olukorda tasandab seer
et maapoisid keskmiselt on rohkem too- ja teoinimesed ja
teiseks teguriks on klassi kohaselt vanus. Vordlusest saab
kiill ainult siis juttu olla, kui linna- ja maa-algkoolid rahul-
davates tingimustes tootavad. Erisugune on tooopetuses see
moment, et tookava voib erineda ja ka erineb asjakeste suh-
tes, ilma et sellest oleks voi tuleks jareldada, et ei taotelda
iihist eesmarki ja sihti. Ka ese ise kannab omapara ja ots-
tarbe moju. Kui me naiteks vaataksime kava kohaselt reha,
siis leiame, et reha valmistamine, materjal ja otstarve on
maa-algkoolis hoopis teine kui rehakese valmistamine linna-
algkoolis. Peamiselt rohutame kasvatuslikku kiilge, siis too-
votteid ja tooriistade kasitsemist.
Klisimus voiks kerkida, kas tooopetuses on tarvis kor-
rata toovotteid ja kuidas seda labi viia. Kordamine olevat
oppimise ema!
Peab iitlema, et tooopetuses on kordamine koikjal.
uksikud toovotted ja oskused on horedalt kogu oppeaja kohta
laiali. Ikka ja jalle saagimine, hooveldamine, joonestamine
jne. Too kujuneb erinevate asjakeste valmistamisel siiski
alaliseks kordamiseks. Fiiiisiliselt suurema voimetega poiss
saab isegi tunda teatud maaral mehhaniseerimist, omab juba
teatavat kiirust ja vilumust ning tuleb toime tooga ilma
apardumisteta.
Tahaksin enne tegeliku too juurde asumist alia kriipsu-
tada neid positiivseid momente, mis ilmnevad V—VI kL
komplektiga tooopetusel:
1) VI kl. on eeskujuks V kl.,
2) klassidel on voimalus endid vorrelda,
3) VI kl. on uhtaegu ka kordamise voimalus.
40
